publikationen

Bücher, Zeitschriften & Berichte

McCombie, G. (2016). Lernen kann man lernen. Experteninterview in Primus Endspurt, mediad Verlag, S. 40-43.

Läge, D. & McCombie, G. (2015). Berufsbezogene Lehrerüberzeugungen als pädagogisches Bezugssystem erfassen: ein Vergleich von angehenden und berufstätigen Lehrpersonen der verschiedenen Schulstufen in der Schweiz. Zeitschrift für Pädagogik, 1, 118-143..

McCombie, G. & Läge, D. (2014). Arbeit mit und an den eigenen Überzeugungen und Haltungen: mit dem Educational Profiler Schulentwicklungsprozesse gestalten. Journal für Schulentwicklung, 4, 44-48.

McCombie, G. (2013). Zwischenbericht zum Projekt Partnerschulen für Professionsentwicklung. Interner Projektbericht. Pädagogische Hochschule St.Gallen.

McCombie, G. & Läge, D. (2013). Der Educational Profiler: Ein Instrument für die Diagnose der pädagogischen Bezugssysteme angehender Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerbildung, 2, 198-213. (PDF)

McCombie, G. & Läge, D. (2012). Educational Profiler. Konstruktion eines Messverfahrens für den Vergleich von pädagogischen Bezugssystemen mittels Idealskala und Nonmetrischer Multidimensionaler Skalierung. Zürich: Forschung & Lehre. (PDF)

McCombie, G. (2010). Educational Profiler: pädagogische Überzeugungen erfassen. ph-akzente, 4, S.36. (PDF)

Vorträge

McCombie, G. (2015). Partnerschulen für Professionsentwicklung. Präsentation im Forschungskolloquium der Pädagogische Hochschule St.Gallen, St.Gallen, 22.10.2015.

McCombie, G & Guldimann, T. (2015). Partnerschulen für Professionsentwicklung. Eine Interventionsstudie: Erste Erfahrungen und Ergebnisse im Kindergarten und Primarstudiengang der PHSG. SGBF-Kongress, Pädagogische Hochschule St.Gallen, 30.06.2015.

Fraefel, U.,Haunberger, S., McCombie, G. & Jünger, S. (2015). Praktika als Professional Learning Communities: Wie verändern sich die Rollen von Studierenden und Lehrpersonen? Erste Befunde aus dem Forschungsprojekt Partnerschulen. Internationaler Kongress Lernen in der Praxis, Pädagogische Hochschule FHNW, 5.5. 2015.

Fraefel, U., McCombie, G. Mejeh, M. & Jünger, S. (2014). Berufspraktische Professionalisierung angehender Lehrpersonen: Nur eine Frage curricular gesteuerten Kompetenzaufbaus?. SGBF-Kongress, Pädagogische Hochschule Luzern, 24.06.2014.

McCombie, G. (2013). The Educational Profiler. Measuring and Visualizing Educational Beliefs. Presentation at the Conference on International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education (ipalte), Dicle University, Diyarbakir, Turkey, 3.10.2013.

McCombie, G. (2011). Educational Profiler. Pädagogische Profile erfassen mit Idealskala und NMDS. Präsentation im Forschungskolloquium an der Pädagogische Hochschule St.Gallen, Rorschach, 29.9.2011.

Referate & Weiterbildungen

  • Schulhaus Petermoos & Ruggenacher, Regendsdorf, 2010

  • Schulhaus Milchbuck, Zürich, 2010

  • Klett & Balmer Verlag, Zug, 2010

  • Schulhaus Itschnach, Küsnacht, 2010

  • Gymnasium St.Antonius, Appenzell, 2011

  • Primarschule Bäretswil, 2011

  • Lip Schule, Zürich, 2011

  • Schulhaus Gubel, Zürich, 2012

  • Kantonsschule St.Gallen, 2015

  • Hotel Marriott, Zürich, 2015

  • Institut Montana, Zugerberg, 2016